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以人为本强作风廉洁从业守规矩
第一篇：以人为本强作风廉洁从业守规矩扎扎实实学习认认真真工作 2011 纪律教育月活动心得
通过参加纪律教育月活动，感受颇多。
在社会主义市场经济环境下，目前监督管理与制衡约束机制尚不完善，一旦放松了对自己的严格要求，正如一些涉案人员忏悔书中所写“我违纪违法的根本原因是自己放松了思想改造，人生观、价值观偏离了正确的轨道”。他们不是不明白违法后果，而是贪权敛财，只顾情义，不讲原则，公私不分，是非不清。这些涉案人不仅葬送了自己的前程，毁掉了家庭的幸福，也辜负了党与国家的培养与信任，给国有资产造成了巨大缺失，给人民群众带来不良影响。大量案例说明，一些领导干部之因此陷入腐败的泥坑，就是放松了自己的思想，最终落得个身败名裂的下场，为人民与历史所唾弃。反过来，我们的榜样焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞等当代优秀共产党人的身上，我们看到了他们坚定的理想信念与忘我的工作热情，特别是他们对党的那颗忠诚之心与对人民的那种炽热感情。这些优秀人物我们感受到的是一股浩然正气，体会到的是浓浓的赤子情怀。一种是廉洁勤政、为民务实的正气，另一种是贪权敛财，只顾情义，不讲原则，公私不分，是非不清的邪气，认真反思，都能触发我们灵魂 1
深处的思想与感情，从而起到涵养品性，修炼德行这样一种
潜移默化的作用。
遵守党的纪律，需要持久的耐力，也是党员干部一生的课题，一生的考验。在许多学习案例中有很多党员干部应该都有相似的腐败经历：刚刚走上领导岗位时，慎之又慎，拒腐之弦绷得很紧，可时间一长，面对腐败、腐蚀，警惕性、敏感性慢慢降低，鉴别力、自控力弱化，最后触犯了党纪国法。因此说，常怀一颗律己之心，培养好的生活情趣，是我们作为党员领导干部的必备要素。
作为基层干部都应自觉地加强纪律修养，从各方面严格要求自己。要管住自己的头，管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的脚，把纪律、法律转变为高度的自律，做到时刻警醒。当前，正是我局“十二五”实现跨越式进展最重要的开局时期，面对的形势更加复杂，任务更加艰巨，我们的工作正经受更加严峻考验的关键时刻。如何确保各项工作目标任务的顺利推进，为使广大党员干部进一步提高党性修养，增强廉洁自律意识，加强法纪观念，筑牢拒腐防变思想防线，做到遵纪守法、按章办事，达到“以人为本强作风，廉洁从业守规矩”的根本目的。
（一）、加强主题活动的学习，提高思想认识水平我们务必按照局领导班子的部署，扎扎实实加强对党纪政纪法规与各项环保法律法规的学习，加强对局今年工作思
路、重点与工作目标的学习，认真学习胡锦涛同志在十七届中央纪委六次全会上的重要讲话，温家宝同志在国务院第四次廉
政会议上的讲话，贺国强同志在十七届中央纪委六次全会上的工作报告；汪洋同志在省纪委十届五次全会上的讲话，黄华华同志在省政府第四次廉政工作会议上的讲话，朱明国同志在省纪委十届五次全会上的工作报告；刘小华同志在市委九届十三次全会上的工作报告与总结讲话，市委要紧领导在市纪委九届六次全会上的讲话与工作报告；《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《实施办法》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《行政监察法》与《保密法》等；坚持集体学习与个人自学相结合，丰富学习内容，提高党性修养。以充分领会主题活动丰富内涵为要紧内容，切实以“以人为本强作风，廉洁从业守规矩”为指导，使努力践行活动主题成为自己的自觉行动。
（二）、加强作风建设，提高执行力
作风建设是一个重要的现实问题，一部分人员工作作风存在浮、娇、躁、软、懒、散的等习气，少数人搞上有政策，下有计策，极少数人员自由主义严重，由于它潜在、持久而深刻地影响着我们的工作态度、工作方法与工作绩效，同时也是执行力好坏的具体表达。作为一名基层干部，我一定要参照主题活动标准与要求，严格要求自己，一要重责。权力
是一种责任。作为国家干部，人民给予他一定的权力，意味着他对人民担负了一定的责任，人民对他有了更高的要求与期望，权力越多，职务越高，责任越大。干部为人民办事是自己应尽的
义务，而不是对人民的恩赐。二要慎权。即正确地、慎重地行使权力。要以一个勤务员的姿态，鞠躬尽瘁，恪尽职守，千方百计为人民办好事，使手中的权力充分发挥应有的作用，取得满意的效果。决不能滥用权力。正确行使权力的标志是让人民满意。三要无私。权力与私利联在一起，必定导致腐败。党员干部应当享受制度与政策范围内同意的正当利益，但绝不能超出这个范围，谋取非分的利益。行使权力务必再三思考：是出以公心还是为了私利。以权谋私是可耻的“窃权”行为，务必坚决禁止。
（三）、结合实际，找准落脚点
作为一名基层干部，我一定要参照主题活动标准与要求，严格要求自己，不断提升自身修养，爱岗敬业，尽忠职守，勇于肩负起重任、要想他人所想，俯首甘为儒子牛，全心全意为人民大众服务；努力为促进廉江环保事业健康进展尽自己的点点光与热。
二〇一二年十一月十六
第二篇：强作风，守规矩“守规矩，强作风”心得体会
前几日参加公司召开的“守规矩，强作风”的专题讨论会，通过自己的学习与听取其他人的发言，使我有了更加深刻的认识，下面谈一下我的懂得。
古人说。“无规矩不成方圆”，社会是靠规矩来维持正常运转的，其与谐稳固、进步进展，离不开规矩，讲规矩、懂规矩、守规矩。个人的进展也离不开规矩，人作为社会、团队的主体，
决定着社会、团队的进展方向，而社会、团队都是有规矩的，因此，任何人都要遵守规矩。
建立规章制度，要有章可循，凡事都得有个规矩，杜绝无张可循，防止个人的主观臆断。
自觉加强学习，主动熟悉、掌握公司的规章制度，成为“懂规矩”的人。只有懂规矩，才会守规矩，只有守规矩，办事才顺畅。
遵守规矩，就是人们应该遵守的办事规程与行为准则。坚决用规矩、按制度办事，守规矩一种品德与修养。我们务必用制度律言律行，严格遵守公司的规章制度，始终保持一种清醒、一份冷静、一种定力，抗得住诱惑、耐得住寂寞、管得住小节，不能因人而废了规矩、乱了规矩。守规矩，对每个员工来讲，就是要把握好自己的角色与位置；就是要清晰自己的身份与职责，认真履行职责，爱岗敬业，诚实守信，
强作风，首先要转观念。从深层次分析，就是一些根深蒂固的老观念未得到转变，新的观念没有牢固树立。一知半解，对制定的新制度新办法掌握不全面、懂得有偏差。
强化作风建设，还要善学习。学习是增长才干、提高素养的重要途径，是做好各项工作的重要基础。作为领导干部，务必善于学习，端正学习态度，找准学习重点，注重学习方法，努力提升学习能力。
强作风，还要重责任、敢担当。对每一位领导干部都肩负着企业进展创效、职工增收的责任，它要求我们务必在其位，谋其政，敬其业，竭其力。在困难与问题面前，不能怨天尤人，敷衍塞责，务必要摆正心态，坚定信心，敢于担当，主动去动脑筋、想办法、解难题。
强作风，更要重执行、求实效。不管情况大小都要有明确的目标，真抓实干，解决遇到的难题，高标准高效率的完成工作。在完成目标任务过程中，不能盲目地执行，更要注重最终的效果。
总之，“守规矩、强作风”不是小问题，每个人都务必遵章守纪，加强作风建设，聚集正能量，展现新风尚，以坚忍不拔的精神状态，真抓实干，拼搏进取，推进企业实现更大的进展。
第三篇：以人为本廉洁从教以人为本廉洁从教
“学高为师，德高为范”。教师的劳动就是用心灵塑造心灵，用人格造就人格。只有道德品质高尚的教师，才能给学生树立一个光辉的榜样，才能培养出道德品质高尚的学生。
一、提高教师素养是做好德育工作的前提
高素养的人才培养需要高素养的教师队伍，而高素养的教师在由应试教育向素养教育的改革中，首先就应该转变职教上的一些观念，通过不断学习，提高自身素养。只有自己站在巨人的肩膀上，才能培养出更优秀的人才。新课标中指出教育的根本目的是帮助每一个学生进行有效地学习，使每一个学生得到充分的进
展。小学教育的关键是提高学生的素养，重要的是教学生“学会做人”。如今的学生大多数为独生子女，他们大多具有开朗自强的个性与易挫的弱点；他们不愿看到高高在上的教师，渴望与老师进行心灵的交流，因此，教师务必转变教育观念，强化教师职业道德，提高自身素养，用心灵塑造心灵。
二、为人师表，以身作则是做好德育工作的根本
德育工作的内容从小到大，包罗万象。小到一言一行，衣食住行，大到世界观、人生观、职业道德等等。榜样的力量是无穷的。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育家叶圣陶先生也说过：“教育工作的全部就是为人师表。”这告诉我们为人师表身先士卒的榜样力量与引导作用。小学生具有向师性的心理特点，对老师尊重、信任甚至崇拜，他们会情不自禁的向老师看齐，以老师为榜样。因而，在一个班集体中，教师的言行举止，潜移默化地影响着学生的一言一行。在德育教育这种琐碎而又具体的过程中，教师应成为学生效仿的榜样，成为学生前进的路标。大教育小着手，“勿以善小而不为”。
三、课堂教学主渠道的作用，多种多样的教育形式是德育教育的关键
课堂教学是实施素养教育的主渠道，培养学生道德品质的主战场，更是进行德育工作的重要途径。课堂教学不单是要传授给学生知识与技能，还应随时随地输入思想品德教育，寓德育于教
学中。德育教育形式多种多样，除课堂外，还应努力开发第二课堂，举办多种活动，力争把德育教育进行的轻松活泼、趣味盎然。如举办各类主题的手抄报展，让学生回顾历史、增强民族的凝聚力，组织学生走入大自然，培养学生热爱大自然，保护地球我们共同家园的感情；班会课上的讨论使学生清晰地摆正自己的位置；使迷惘、彷徨的心灵又重发青春的活力。
四、构造学校、家庭、社会三位一体化是德育工作的保障
一体化德育模式以学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络为要紧特征，以形成纵向衔接，横向沟通，全社会共同参与的德育工作局面为最终目的，在拓宽德育主体，丰富德育途径，扩展德育形式等方面都表现出了重要作用。小学生正在处于成长教育的过程中，思想不稳固因素多，波动性大。局限在学校内部的一定时间、一定地点、一定内容的德育无法给予学生持续、稳固、全方位的影响，必定会制约良好德育效果的产生。而一体化的德育它在很大程度上解决了这个问题，它让学生在最长的时间与最多的空间为同意良好道德因素的感染与熏陶，使学生形成良好的思想道德品质。同时也对教师提出的更高的要求，那就是不断提高自身的思想道德素养。
在开放的社会环境中，社会教育与家庭教育日益成为影响中小学生成长的重要因素。因此，只有发挥全社会力量，创设一个“人人讲德育，人人受德育”的良好社会环境，才能给中小学德
育工作的顺利实施及创新进展提供根本的保障。一体化的德育模式强调学校、家庭、社会在德育过程中的有机统
一、密切配合与相互促进，必定更容易营造符合我们要求的社会德育环境。
总之，教师的工作是平凡的，而又是伟大而神圣的。要想习惯当今教学的形势，我们要从自身素养抓起，只有这样，才能在这平凡而神圣的工作中奉献一切，为了自己热爱的事业奉献出自己的光与热。
第四篇：21 世纪服装格守以人为本 21 世纪服装格守以人为本
“衣食住行”衣字当头，21 世纪科技进展的脚步将首先改变服装的风貌。我们有了魔术般造脚步将首先改变服装的风貌。我们有了魔术般塑造曲的 lycra，防风、防雨、透气的 core—tex与保暖而轻巧的羽绒衬里的 tyvekplusdo—wn，这些刚诞生的面料技术使我们更能地拘无束的生活。
智慧型纤维、透气纤维、压缩绵、热感应针织品与其它具有热经历功能的面料将会使服装面临新的转变。我们将看到根据光线强度变换颜色、抵抗紫外线辐射的羊毛衫；可调节温度的茄克衫；抗污染的帽子；抑制头痛的束发带。
另外，不管瑞士内衣 hawo 是否想成为内衣界的法拉利，21世纪的内衣世界都将会加入保护人体免受细菌与昆虫侵豁的富
含维生素的内衣、与肌肤亲与并促进血脉流通的紧身衣。可缓解紧张情绪并散发出宜人芳香的 t 恤衫等等，呵护身体的趋势将由智能化的材制质来实现：防皱、防烟雾、防静电、防过敏、防湿气、防异味等。总之，亲的科学技术将使服装真正成为人类的第二层皮肤。
另外，环保风将成为 21 世纪的热点。玉米将不仅仅作为粮食而存在，一种由玉米制成的新型环保型纤维将诞生。这种玉米纤维能利用生物分解，同时它的低燃烧值又不可能产生有害气体。
而环保意识还广泛用于服装面料的后处理方面，比如化学药品残留值的大大降低与易去污性等。
更值得一提的是，由于七地价格的增值，农民将选择价值高的作物进行种植，也就是说，生产周期长、产量低的天然纤维会被化学纤维所取代。在 21 世纪，新科技将会使化学纤维的必能好于天然纤维，更保暖、更舒适，防辐射，防细菌。
随着信息时代的进展，家庭办公将越来越易于实现，并越来越有吸引力。soho 族将不断增多，越来越多的人在家通堵塞一台电脑、一根电话线、一部传真机工作并与外界保持联系。据美国人口普查局统计，在美国目前只有不到 1/3 的人过的是朝九晚五的生活，而这个比例也正在缩小。
因此我们完全有理由相信，职业装将不再有太多的生存空间，人们需要的是舒适、休闲的服装，从而摆...
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